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🎙️Podcast : Concevoir des Ateliers Thématiques Efficaces
Cet épisode de podcast explore l’art de la création d’ateliers thématiques impactants en utilisant l’ingénierie pédagogique. Il couvre des sujets comme la structuration des séances, l’importance du cahier des charges, les modèles d’apprentissage, la gestion des obstacles, et l’intégration du développement durable, offrant des outils pratiques aux formateurs et concepteurs.
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🎙️ « CV : 4 pages, 3 polices, 1 selfie torse nu »
Dans cet épisode du podcast « Bienvenue dans les surprises de l’insertion », découvre l’histoire de Tom, 20 ans, créateur d’un CV audacieux et humoristique. À travers des anecdotes, le podcast aborde les défis de l’insertion professionnelle, en mêlant bienveillance, pédagogie et humour pour mieux naviguer dans le monde de l’emploi.
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🎙️Podcast : Gérer les conflits comme sur un ring
Cet podcast explore la gestion des conflits, essentielle pour les conseillers en insertion professionnelle (CIP). Bien gérés, les conflits peuvent favoriser l’innovation et renforcer les relations. Il présente des causes, des formes de conflit, des stratégies telles que la collaboration ou la médiation, et souligne l’importance de la prévention pour maintenir l’engagement et la solidarité.
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🎙️Podcast : la méthode MAPPI
Ce podcast explore la méthode MAPPI, un outil pratique pour gérer les parcours d’insertion de manière claire et humaine. Présentée comme un GPS, MAPPI offre un cadre solide pour les conseillers, facilitant co-construction, plan d’action et suivi. L’épisode aborde ses principes, avantages et exemples concrets d’application.
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CV vs ATS : aider vos bénéficiaires à déjouer les robots recruteurs
En tant que conseiller en insertion professionnelle, vous avez sans doute déjà vu un candidat fier de son CV tout beau tout neuf, mais qui reste pourtant sans réponse après […]
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🧪 Le Labo des CIP fête ses 2 ans… et c’est grâce à VOUS !
Il y a 2 ans, j’étais en formation CIP… et j’ai fait un truc un peu fou : j’ai créé Le Labo des CIP… Pourquoi ? Parce que je galérais […]
