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Guide du podcast

Dans cet épisode, plongez au cœur de l’ingénierie pédagogique et découvrez comment formaliser un scénario pédagogique global pour concevoir des dispositifs de formation efficaces.

Nous explorerons ensemble les différentes modalités pédagogiques disponibles et comment les choisir en fonction des objectifs visés. Que ce soit pour acquérir des compétences, expérimenter, continuer la pratique, être accompagné, formaliser son expérience, ou faire le point et s’évaluer, vous apprendrez à identifier les modalités adaptées à chaque situation.

Vous découvrirez également comment combiner ces modalités pour créer des parcours de formation riches, alternant théorie et pratique, action et réflexion, partage entre pairs et accompagnement individuel. Nous aborderons l’importance de la temporalité, en distinguant les modalités pertinentes avant, pendant et après la formation.

Nous détaillerons les critères essentiels pour choisir les modalités les plus pertinentes, en tenant compte des besoins, des objectifs, des contraintes (géographiques, techniques, humaines), de la disponibilité et de l’équipement des apprenants, ainsi que des contraintes du projet (délais, coûts, performance).

Une partie importante sera consacrée à la distinction entre les modes synchrone et asynchrone, en présentiel ou à distance, et comment les différentes modalités s’y répartissent.

Nous verrons aussi comment les outils numériques peuvent enrichir vos dispositifs, en préparant ou prolongeant la formation en présentiel, en favorisant la dynamique de groupe et le travail collaboratif à distance, ou encore en permettant l’accompagnement individuel (bilans de compétences, coaching, codéveloppement).

La collaboration et le travail en équipe sont au cœur du processus de conception. Nous expliquerons pourquoi il est crucial de travailler avec son équipe et de négocier la validation de son projet avec sa direction. Anticiper les ressources humaines et les compétences nécessaires est également une étape clé. La confiance dans le projet est un élément majeur pour faciliter les négociations.

Enfin, nous aborderons la structure du scénario pédagogique lui-même : ce document essentiel qui détaille les objectifs partiels, les contenus, la durée, les méthodes, les supports, et les rôles du conseiller et des participants. Nous comparerons la construction d’un scénario pour une formation en présentiel par rapport à une classe virtuelle, en soulignant les différences de rythme et l’importance des interactivités et d’un « plan B ».

Pour aller plus loin, nous verrons comment intégrer le concept de développement durable dans la conception pédagogique, tant sur le plan environnemental (consommation locale, gaspillage, dématérialisation, covoiturage/visioconférence) que social (égalité, handicap, diversité, non-discrimination, mieux vivre au travail).

Que vous soyez concepteur ou animateur de formation, ce podcast vous apportera des clés essentielles pour bâtir des parcours de formation pertinents et percutants. Écoutez pour maîtriser l’art du scénario pédagogique !