Marché du travail 2026 : défis et perspectives pour les jeunes

Vendredi matin, 9h02. Entre deux convocations France Travail et un SMS d’un jeune qui « a raté son bus pour la 4ᵉ fois »… tu ouvres ta boîte mail. Chiffres du chômage, appel à projets, nouveautés formation. Et cette impression que tout bouge — mais pas toujours dans le bon ordre. 😅

Cette semaine, plusieurs signaux forts pour nous :

📊 L’INSEE confirme : l’entrée sur le marché du travail se complique vraiment quand le parcours d’études a été interrompu. Pile notre public « jeunes décrocheurs ».
📉 Le climat d’instabilité politique pèse sur les recrutements, les budgets formation et les perspectives de carrière. Les entreprises serrent la vis. Nos bénéficiaires adaptent leurs stratégies.
🚀 Côté innovation sociale, des programmes nationaux se lancent pour essaimer des projets à fort impact. De quoi imaginer de vrais partenariats concrets.

Entre deux diagnostics et trois cafés, on a scanné l’actu pour toi. Allez, on chausse les lunettes fluo 🟢 et on plonge dans la veille de la semaine 👇

📰 Emploi & Marché du travail — « Ce qu’on voit bouger sur le terrain »

1. Insertion plus difficile après un arrêt d’études

L’INSEE publie un focus très précieux pour nos publics : l’insertion sur le marché du travail est nettement plus compliquée quand les études ont été interrompues avant le diplôme.

📖 Source : « L’insertion sur le marché du travail plus difficile après un arrêt des études en cours », INSEE Focus n°375 — publié le 16/02/2026

Les constats clés : les jeunes décrocheurs mettent plus de temps à accéder à un emploi, occupent plus de postes précaires et restent davantage exposés au chômage durable. En 2024, 20 % des 15-34 ans ont interrompu une formation — contre 14 % en moyenne en Europe. Parmi ceux qui ont définitivement décroché, 23 % sont au chômage, contre 15 % pour ceux qui ont terminé leur parcours.

Le « simple » fait de ne pas avoir terminé sa formation initiale crée une marche supplémentaire à monter — même quand la motivation est là. 💚

🔎 Ce que ça veut dire pour nous, C. I. P. :

Bien repérer le moment de l’arrêt d’études et le niveau atteint. Ce n’est pas la même chose d’avoir arrêté en terminale ou en 1ère année de CAP. Ça conditionne le type d’emploi accessible à court terme.
Travailler la narration du parcours. Transformer « j’ai raté mes études » en « j’ai un début de compétence qu’on va compléter et valoriser autrement ». C’est du boulot de C. I. P. — et c’est exactement notre métier. 🎯
Orienter vers des dispositifs de remobilisation : remise à niveau, alternance courte, prépa-apprentissage — plutôt que directement vers un emploi non qualifié quand le projet est encore flou.

2. Marché de l’emploi 2026 : dynamique sous tension

Culture RH décrypte comment l’instabilité politique actuelle pèse sur l’emploi : visibilité économique brouillée, croissance en baisse, stratégies défensives des entreprises comme des chercheurs d’emploi.

📖 Source : « Instabilité politique : quel impact sur l’emploi en 2026 ? », Culture RH — 18/02/2026

Indicateur	Chiffre clé	Ce que ça change pour nous
Chercheurs d’emploi ayant pris des mesures défensives	39 %	Nos bénéficiaires s’adaptent — aidons-les à le faire intelligemment
Recruteurs anticipant une réduction des budgets formation	76 %	Travailler les financements alternatifs dès maintenant
Recruteurs envisageant de limiter les promotions	79 %	Intégrer la mobilité externe dans les projets professionnels
Recruteurs ayant acté un gel des perspectives de carrière	24 %	Construire un Plan B solide avec chaque bénéficiaire

🔎 Ce que ça veut dire pour nous : nos bénéficiaires ne sont pas « instables par nature ». Ils réagissent à un contexte instable. Un secteur qui ferme, une formation annulée, une promesse d’embauche reportée — ce n’est pas la même chose qu’un manque de motivation. Et le dire en entretien change tout.

En pratique : construire un Plan B dès le début du projet. Pas quand « tout a foiré » — trop tard. Dès le départ : un secteur alternatif, une formation courte, une zone géographique élargie. Noir sur blanc dans le P. P. A. E. ou l’équivalent local. 📋

💡 Appuie-toi sur les articles du Labo sur les secteurs qui recrutent et les reconversions : lelabodescip.fr

3. Chômage, France Travail et chasse aux trop-perçus

Challenges détaille la stratégie de France Travail pour réduire les 1,2 milliard d’euros d’allocations chômage versées à tort chaque année. Le plan : contrôles renforcés, outils numériques, élargissement des échéanciers de remboursement. Objectif 2026 : atteindre au moins 60 % de recouvrement.

📖 Source : « 1,2 milliard d’euros d’allocations indûment versés : comment France Travail veut faire la chasse aux trop-perçus », Challenges — 10/02/2026

🔎 Ce que ça veut dire pour nous : les trop-perçus fragilisent la relation de confiance avec les bénéficiaires. Un courrier de France Travail qui tombe mal, et c’est un accompagnement entier qui vacille. Comprendre les règles et les expliquer clairement devient stratégique. En pratique : faire une check-list France Travail en début d’accompagnement, vérifier les dates d’actualisation, les changements de situation et les règles de cumul emploi / indemnisation.

📌 Calendrier d’actualisation et de paiement 2026 — à bookmarker maintenant :

💡 À tester cette semaine — Emploi & Marché du travail

🎯 Proposer un mini-atelier « Décrocheur, mais pas dévalorisé » : 45 minutes pour aider les jeunes sans diplôme à repérer leurs compétences et identifier une marche réaliste (remise à niveau, prépa, alternance).
📋 Monter un « Plan B » avec chaque personne en projet fragile : un secteur alternatif, une formation courte, une autre zone géographique — noir sur blanc dans le P. P. A. E.
✅ Faire un point « trop-perçus » avec les bénéficiaires les plus à risque : vérifier ensemble les dates d’actualisation, les changements de situation et les règles de cumul emploi / indemnisation.

🎓 Formation & Compétences — « Ce qui se prépare dans les labos de la formation »

1. PLF 2026 : ce qui bouge pour la formation pro

Le Projet de loi de finances 2026 est adopté début février. Il apporte des nouveautés côté formation professionnelle : dotations dédiées aux périodes de reconversion, ajustements sur les financements, et un accent fort sur la sécurisation des parcours de transition professionnelle.

📖 Source : « PLF 2026 : les nouveautés de la formation professionnelle », Via Compétences — 09/02/2026

Une dotation spécifique de France Compétences pour des périodes de reconversion ciblées.
Des évolutions sur le financement des certifications et le pilotage des R. N. C. P. / R. S.
Un accent mis sur la sécurisation des parcours de transition professionnelle.

Pour nous : des fenêtres vont s’ouvrir — ou se fermer — selon les publics et les projets. Notamment pour des reconversions plus lourdes. À surveiller de près. 👀

2. Vademecum France Compétences sur les certifications

Via Compétences met en avant un Vademecum France Compétences sur les certifications R. N. C. P. / R. S. Il permet de mieux comprendre les exigences pour inscrire ou renouveler une certification, et les impacts sur le financement (C. P. F., alternance, autres dispositifs).

📖 Source : « Février 2026, les nouveautés de la médiathèque », Via Compétences — rubrique médiathèque

Pour un C. I. P., ce n’est pas « juste de la technique O. F. » : c’est ce qui conditionne les formations réellement finançables — et donc les projets réalistes pour nos bénéficiaires. 💚

🛠 Fiche minute Labo — PLF 2026 & Vademecum certifications

🎯 Objectif : sécuriser les projets de reconversion. Éviter de proposer des formations non finançables ou fragiles côté certification.

👥 Public cible : adultes en reconversion (licenciement, inaptitude, usure pro) · jeunes en reprise d’études via formation qualifiante · salariés en réflexion mobilité interne / externe.

💡 Astuce terrain : avant de valider une formation, vérifier si la certification est bien au R. N. C. P. ou au R. S. (et jusqu’à quand), croiser avec les financements disponibles, et expliquer simplement : « Sans certification reconnue = financement compliqué = insertion plus incertaine. »

💡 Relie ça aux contenus du Labo sur le C. P. F. et la V. A. E. : lelabodescip.fr

⚙️ Outils & Ressources C. I. P. — « Les pépites numériques de la semaine »

1. Calendrier 2026 France Travail : l’anti-surprise des paiements ☕

On a tous connu ce moment : « J’ai pas eu mon paiement, c’est normal ? » 😅 La bonne ressource à avoir sous le coude cette année, c’est le calendrier officiel 2026 de France Travail pour l’actualisation et les paiements.

🧪 Tutoriel minute — en direct avec ton bénéficiaire

Ouvrir la page France Travail ou Service Public sur ton poste.
Repérer ensemble la ligne du mois en cours (ex : février 2026 → ouverture de l’actualisation le 26/02, paiement à partir du 02/03, fin d’actualisation le 15/03).
Noter ces trois dates dans le téléphone de la personne (agenda ou rappel).
Vérifier qu’elle sait comment actualiser (en ligne / téléphone) et ce qu’elle doit déclarer.

💡 Astuce Labo : en début d’accompagnement, fais une « check-list France Travail » avec les dates d’actualisation + les bonnes pratiques pour éviter trop-perçus ou suspensions.

2. Webinaire national P’INS — Essaimage d’innovations sociales 🚀

Ce n’est pas un « outil numérique » au sens classique — mais un vrai moment ressource : le webinaire national de lancement du programme P’INS 2026-2027, prévu le 25 février 2026. Le programme vise à accompagner 6 à 8 structures de l’E. S. S. pour essaimer leurs solutions sur de nouveaux territoires, avec un réseau de plus de 80 structures alumni.

🧪 Tutoriel minute — pour un responsable de structure ou un C. I. P. « intrapreneur »

Ouvrir la page Avise et repérer le calendrier (ouverture 20/02, webinaire 25/02, clôture 20/03).
Identifier dans ta structure un projet qui « marche bien » et pourrait être essaimé (ex : atelier mobilité, programme jeunes décrocheurs, dispositif numérique).
Discuter avec la direction : « Et si on regardait ensemble si on est éligibles à P’INS ? »
S’inscrire au webinaire du 25 février pour poser des questions en direct.

💡 Astuce Labo : même si ta structure ne candidate pas, ce webinaire est une mine d’exemples concrets pour inspirer tes bénéficiaires : « des projets innovants qui créent de l’emploi et des solutions locales. »

🌍 Inclusion & Innovation sociale — « Les idées qui inspirent et bousculent »

1. P’INS 2026 : essaimer les innovations sociales 💚

La Fondation Macif et l’Avise lancent la 12ᵉ édition de P’INS pour la promotion 2026-2027, ouverte du 20 février au 20 mars 2026. Objectif : accompagner 6 à 8 structures E. S. S. à fort impact social et environnemental pour déployer leurs solutions sur de nouveaux territoires. Solidarité, inclusion, développement des territoires, transition écologique — avec un public cible incluant cadres, jeunes diplômés et T. P. E.-P. M. E.

🔎 Idées terrain : repère dans ta zone les structures E. S. S. bien implantées (épiceries solidaires, structures d’insertion, tiers-lieux…) et signale-leur l’appel. Propose une rencontre pour voir comment vos actions peuvent se compléter. 🤝

2. APEC – Appel à projets Novapec pour l’innovation sociale

La date limite (13 février 2026) vient de passer — mais Novapec de l’APEC reste une belle source d’inspiration sur comment l’innovation sociale peut cibler les publics cadres et jeunes diplômés bac+3. À noter pour l’an prochain !

📖 Source : « Appel à projets 2026 de Novapec pour l’innovation sociale », Sport & Inclusion — 01/02/2026

3. Programmes itinérants et inclusion des N. E. E. T. 🚌

Le Conseil départemental de l’Aisne lance son nouveau Programme Départemental d’Insertion vers l’Emploi (P. D. I. E.) 2025-2028. Une illustration concrète des tendances nationales : maraudes numériques pour repérer les jeunes N. E. E. T., bus d’accompagnement qui se déplace dans les communes, plateforme Aisne-actifs.com avec géolocalisation pour rapprocher demandeurs d’emploi et employeurs.

📖 Source : « Le Conseil départemental lance son nouveau PDIE 2025-2028 », Département de l’Aisne — 15/02/2026

🔎 Ce que ça nous inspire : l’« aller-vers » devient un vrai pilier de l’inclusion — pas juste un projet pilote. Même sans bus : une « tournée C. I. P. » avec des permanences ponctuelles dans les tiers-lieux, centres sociaux, épiceries solidaires. Le principe : ne pas attendre que les bénéficiaires poussent la porte quand ils n’en ont plus la force. 💚

Les innovations sociales, ce n’est pas juste des grands discours : ce sont des idées qui tiennent parfois dans un bus, un formulaire en ligne… ou une équipe motivée autour d’une table de réunion. 💚

Points clés de la semaine 💡

📊 20 % des 15-34 ans ont décroché avant leur diplôme — l’insertion est nettement plus compliquée (INSEE, 17/02/2026).
📉 39 % des chercheurs d’emploi ont déjà adapté leur stratégie face à l’instabilité : construis un Plan B dès le départ.
💰 France Travail vise 60 % de recouvrement des trop-perçus en 2026 : anticipe avec une check-list d’actualisation.
🎓 Le PLF 2026 ouvre des fenêtres de reconversion — vérifie toujours la validité R. N. C. P. / R. S. avant de proposer une formation.
🚌 L’aller-vers n’est plus un projet pilote : maraudes, bus, permanences délocalisées — c’est une méthode à part entière.

✨ La phrase du Labo de la semaine

Cette semaine, on voit un marché du travail sous tension, des jeunes décrocheurs en première ligne, des règles d’indemnisation qui se resserrent — mais aussi des leviers de reconversion, des innovations sociales qui essaiment et des équipes qui inventent de nouvelles façons d’aller vers les bénéficiaires.

« On ne choisit pas toujours le contexte. Mais on choisit ce qu’on en fait : et nous, on en fait de l’accompagnement, des rebonds et des trajectoires qui repartent. » 🚀

Notre métier de C. I. P. reste une pièce maîtresse du puzzle : sans nous, beaucoup de gens n’auraient ni la bonne info, ni le bon timing, ni le petit coup de pouce pour croire de nouveau en leur projet. 💚

❓F.A.Q.

Comment aider un jeune décrocheur à valoriser son parcours incomplet ?

En repérant précisément le moment et le niveau de l’arrêt d’études, en identifiant les compétences acquises malgré tout, et en orientant vers des dispositifs adaptés (E2C, prépa-apprentissage, remise à niveau) plutôt qu’un emploi non qualifié par défaut.

Comment construire un Plan B avec un bénéficiaire en projet fragile ?

Dès le début de l’accompagnement, noter noir sur blanc un secteur alternatif, une formation courte et une zone géographique élargie dans le P. P. A. E. Ne pas attendre que « tout ait foiré » — c’est une sécurisation dès le départ.

Comment éviter les trop-perçus France Travail avec les bénéficiaires en contrats courts ?

Faire une check-list d’actualisation en début d’accompagnement, vérifier ensemble les dates clés et rappeler les règles de déclaration à chaque changement de situation (heures travaillées, bulletins de salaire, cumul emploi / indemnisation).

Comment vérifier qu’une formation est finançable avant de la proposer ?

Toujours vérifier que la certification est inscrite au R. N. C. P. ou au R. S. et qu’elle est encore valide. Croiser avec les financements disponibles. Schéma simple : sans certification reconnue = financement compliqué = insertion plus incertaine.

Qu’est-ce que le programme P’INS 2026 et comment en profiter ?

P’INS est un programme de la Fondation Macif et de l’Avise pour accompagner 6 à 8 structures E. S. S. à essaimer leurs projets. Appel à projets ouvert du 20 février au 20 mars 2026. Webinaire le 25 février — ouvert à toutes les structures intéressées.

Comment mettre en place une approche « aller-vers » sans gros moyens ?

Imaginer une « tournée C. I. P. » avec des permanences ponctuelles dans les tiers-lieux, centres sociaux, épiceries solidaires. Ne pas attendre que les bénéficiaires poussent la porte quand ils n’en ont plus la force.